Perencanaan Karangan

Perencanaan Karangan

                                        

 KATA PENGANTAR

      Puji syukur ke hadirat Allah SWT yang telah memberikan kenikmatan dan karunia-Nya kepada seluruh hamba-Nya. Sholawat serta salam semoga tetap tercurah limpahkan kepada Nabi besar kita, Nabi akhir zaman, Nabi Muhammad SAW. yang telah menuntun kita dari zaman kebodohan ke zaman yang penuh dengan ilmu pengetahuan.

      Keterbatasan ilmu yang dimiliki oleh penyusun merupakan kelemahan, kekurangan, dan kekeliruan dalam pembuatan makalah ini. Penyusun meminta maaf yang sebesar-besarnya apabila dalam susunan, inti makalah dan lain sebagainya terdapat hal yang kurang berkenan di hati pembaca.

      Sekian yang dapat penyusun sampaikan. Semoga apa yang telah berbagai pihak lakukan demi tersusunnya makalah ini, mendapatkan imbalan yang setimpal dari Allah SWT.

medan, 26 oktober 2016

Penulis

         

                                                      

BAB I 

PENDAHULUAN

A.      Latar Belakang

Begitu banyak para pelajar yang masih keliru tentang penulisan sebuah karangan. Untuk membuat karangan formal, seperti makalah, skripsi, tesis, disertasi, dan sebagainya, seorang penulis dituntut memenuhi beberapa persyaratan. Persyaratan tersebut antara lain teknik penyajian, isi, dan bahasa. Dengan begitu, seorang penulis benar-benar siap mengemukakan gagasannya dalam bahasa tulis secara terorganisasi. Ini mengisyaratkan bahwa menulis bukan sesuatu yang kebetulan, namun memang sudah direncanakan.

Dalam melakukan sebuah penulisan, tentu kita membutuhkan suatu perencanaan. Perencanaan itu yang akan membantu kita untuk membuat sebuah tulisan yang terstruktur, terurut, dan tidak berantakan. Dalam perencanaan penulisan, dibutuhkan juga sebuah teknik penulisan, dan kerangka karangan. Kerangka karangan ini akan memudahkan kita untuk mengembangkan apa yang hendak kita tulis.

Namun dibalik itu semua, yang perlu diperhatikan adalah hal-hal dalam melakukan perencanaan penulisan yang nantinya akan dilanjutkan menjadi sebuah tulisan yang baik. Dan pada makalah ini akan dibahas tentang perencanaan karangan.

B. 

      Rumusan Masalah

1.    Apa yang dimaksud dengan perencanaa karangan?

2.    Apa perbedaan tema, topik, dan judul?

3.    Apa saja tujuan dalam penulisan itu?

4.    Apa saja bahan-bahan dalam penulisan?

5.    Bagaimana kerangka karangan yang benar itu?

C.   

   Tujuan Penulisan

1.    Untuk memahami pengertian dari perencanaan karangan.

2.    Untuk mengetahui perbdaan antara tema, topik, dan judul.

3.    Untuk mengetahui tujuan penulisan.

4.    Untuk memahami bahan-bahan penulisan.

5.    Untuk mengetahui tahap-tahap penulisan karangan.

D.   Pembatasan Masalah

Agara pembahasn kita pada makalah ini tidak melebar luas atau bahkan menyimpang dari pokok bahasan, maka penulis membatasi pembahasn makalah ini, yaitu:

1.    Tema, topik, dan judul karangan

2.    Tujuan penulisan

3.    Bahan-bahan penulisan

4.    Kerangka Karangan

E.        Sistematika Penulisan

Makalah ini, disusun dengan menggabungkan materi dari berbagai buku sumber dan dilengkapi dengan wacana-wacana mengenai perencanaan karangan yang penulis dapat dari layanan internet.

BAB II

PERENCANAAN KARANGAN

 

A. Hakikat Perencanaan Karangan

1. Proses Kreatif,

Menulis merupakan proses kreatif:
Pertama Tahap persiapan yaitu mengumpulkan informasi, merumuskan masalah, menentukan arah dan fokus penulisan, mengamati objek yang akan ditulis, dan memperkaya pengalaman kognitif untuk proses selanjutnya.

Kedua Tahap inkubasi (pendadaran) yaitu proses logis dengan memanfaatkan seluruh informasi yang akan dikumpulkan dari sebab ke akibat atau tesis – antitesis sampai dengan sintesis yang merupakan pemikiran sinergi kreatif yang juga bersifat khas sampai dengan pembahasan yang lebih luas yang merupakan solusi, pemecahan masalah, atau jalan keluar atas pemikiran yang dihadapi.

Ketiga Tahap iluminasi atau kejelasan yang ditandai dengan adanya inspirasi pemecahan masalah.

Keempat Tahap verifikasi yaitu mengevaluasi, memeriksa kembali, atau menyeleksi seluruh tahapan, dan menyusunnya kembali sesuai dengan fokus tujuan penulisan.

Karangan ilmiah mempunyai karakteristik umum,

yaitu:

a. Objektif artinya setiap pernyataan (kata, frasa, kalimat, paragraf) dapat diukur. Untuk itu penulis harus menggunakan kata-kata denotatif bukan konotatif;

b. Logis yaitu menggunakan penalaran yang sistematis dari topik, permasalahan, tujuan, analisis atau pembahasan, sampai dengan kesimpulan dan saran;

c. Empirik yaitu menggunakan data yang diperoleh melalui pengalaman, pengamatan, atau penelitian.

2. Menentukan jenis Karangan

Perencanaan karangan ilmiah pada tahap awal yaitu menentukan jenis karangan yang akan ditulis: makalah, artikel jurnal, proposal, laporan, atau jurnal.

a. Makalah

Makalah membahas sebuah topik yang terkait dengan perkuliahan atau tema dalam suatu seminar, simposium, kongres, atau seminar dan lokakarya.

Makalah diklasifikasikan dalam dua jenis, yaitu: makalah biasa dan makalah posisi.

1) Makalah biasa cenderung lebih bebas, tidak terikat oleh posisinya sebagai mahasiswa, profesi keahlian, atau posisi lain.

2) Makalah posisi yaitu makalah yang ditulis berdasarkan posisi penulisnya, misalnya orang diminta menulis makalah dalam posisinya sebagai gubernur, menteri, ilmuan, atau posisi lain.

Sistematika makalah : judul, abstrak, pendahuluan, pembahasan isi, kesimpulan, dan daftar pustaka.

Langkah-langkah penulisan: menentuklan dan membatasi topik, membuat kerangka dan mengumpulkan bahan, membaca buku sumber (pustaka) dan menentukan bagian yang akan dirujuk, menulis draf atau rencana konsep makalah, menyunting sendiri draf yang ditulisnya, dan menyempurnakan makalah sehingga siap cetak.

b. Artikel Jurnal


Artikel jurnal adalah karangan ilmiah dalam bidang ilmu tertentu yang diterbitkan dalam sebuah jurnal yang khusus menerbitkan bidang kajian ilmu tersebut.

Artikel jurnal diklasifikasikan ke dalam dua kategori: pertama artikel ilmiah yang bertujuan membuka forum diskusi, argumentasi, analisis, dan sintesis sejumlah pendapat dan temuan para ahli dan pemerhati dalam kajian ilmu tertentu yang sama-sama ditekuninya. Kedua artikel yang berisi kajian hasil penelitian. Kesimpulan hasil ini terkait dengan variabel bebas dan variabel terikat yang diteliti.

Judul artikel:

(1) mencerminkan materi bahasan pada kata atau istilah yang digunakan dalam judul.

(2) Berdaya tarik kuat untuk merangsang pembaca, boleh menggunakan kata yang “provokatif” agar merangsang orang untuk membacanya.

(3) Dapat dirumuskan dalam kalimat berita atau kalimat tanya.

Nama penulis:

(1) ditulis lengkap, tanpa gelar akademis atau gelar profesi untuk mencegah timbulnya kesan senioritas;

(2) boleh mencantumkan gelar kebangsawanan atau keagamaan;

(3) jika ditulis dua orang atau lebih hanya mencantumkan penulis utama disertai kata dkk, nama seluruh penulis lengkap boleh dituliskan pada catatan kaki.

(4) Nama lembaga penulis dapat dituliskan tepat di bawah namanya pada catatan kaki.

Abstrak:

(1) penyajian ringkas dari seluruh artikel, bukan komentar atau pengantar,

(2) diketik dengan spasi tunggal, ditempatkan menjorok lima ketikan dari margin kiri maupun kanan

(3) kata kunci merujuk bidang ilmu yang dikaji, ditulis di bawah abstrak.

Pendahuluan:

(1) menarik perhatian pembaca, mengacu pada permasalahan yang dibahas, menekankan masalah yang kontroversial.

(2) Menyajikan sari artikel terdahulu, menyajikan pembahasan masalah yang belum tuntas.

(3) Diakhiri dengan rumusan masalah atau tujuan singkat yang akan dibahas.

Bagian inti:

(1) berisi pembahasan, analisis, argumentasi, komparasi, dan pendirian penulis tentang masalah yang ditulis.

(2) Pembahasan yang bersifat argumentatif, analitis, kritis, sistematis, dan logis,

(3) Tidak bersifat instruktif dan diusahakan bersifat komparatif juga bukan enumerasi (pecahan materi, komplikasi seperti diktat).

Penutup atau Kesimpulan:

(1) menandai akhir artikel hasil pemikiran,

(2) merupakan paduan hasil pemikiran, pendapat ahli, dan teori yang digunakan,

(3) merupakan jawaban/solusi masalah atau pendirian penulis atas pembahasan,

(4) menyajikan rekemendasi yang ditujuakan kepada seseorang atau suatu lembaga

Daftar Pustaka

(1) mencatumkan pustaka yang benar-benar dirujuk dalam pembahasan artikel

(2) daftar rujukan ditulis pada halaman terakhir bukan halaman baru

(3) disusun berdasarkan alfabetik penulis

(4) mengiktui standar internasional.

c. Proposal adalah karangan ilmiah yang berisi rancangan kerja. Proposal mempunyai beberapa jenis seperti: proposal skripsi mahasiswa, proposal penelitian (rancangan penelitian yang didanai oleh lembaga), proposal kerjasama untuk melakukan suatu kegiatan yang didanai oleh sponsor.

d. Laporan Ilmiah Berbentuk Naskah

Laporan adalah penyampaian informasi yang ditulis secara lengkap, jelas, sistematis, objektif, dan tepat waktu oleh seseorang kepada orang lain atau pejabat.

3. Perencanaan Karangan

Perencanaan karangan ilmiah adalah proses awal mengarang sampai dengan penulisan akhir. Perencanaan ini mencakup prapenulisan, peng-organisasian keseluruhan penulisan, penulisan, penyuntingan, dan presentasi. Penulisan karangan formal, seperti makalah penelitian, skripsi, tesis, disertasi, atau karangan ilmiah lainnya menuntut beberapa persyaratan yang harus dipenuhi. Persyaratan ini menyangkut isi, bahasa, metode analisis, dan teknik penyajian.

Tahap-Tahap Penulisan

a. Prapenulisan

1) Menyusun daftar pustaka sementara, dan menentukan topik atau judul, masalah, tujuan, dan kalimat tesis,

2) Menyusun garis besar isi dan menyem-purnakannya menjadi kerangka karangan lengkap setelah datanya lengkap,

3) Menetapkan landasan teoritis,

4) Menetapkan sumber data (primer, sekunder) dan cara mengumpulkannya,

5) Menetapkan metode pembahasan,

6) Menyusun daftar pustaka sementara,

7) Menjadwalkan pelaksanaanya.

b. Penulisan

1) Menuliskan keseluruhan naskah secara konseptual, disertai kutipan atau data yang diperlukan,

2) Penulisan tersebut mencakup:

a) Bagian pelengkap pendahuluan (halaman judul, abstrak, kata pengantar, daftar isi, daftar gambar, daftar tabel),

b) Bagian naskah utama:

(1) Pendahuluan:

(a) Latar belakang menguraikan kesen-jangan antara kondisi ideal dengan fakta, alasan mengapa topik kajian perlu dibahas, studi pustaka sebagai landasan ideal dan kesenjangannya dengan kenyataan yang dihadapi,

(b) Masalah berupa pertanyaan yang timbul sebagai konsekuensi pemba-hasan pada latar belakang.

(c) Tujuan menjelaskan upaya yang hendak dicapai,

(d) Pembahasan masalah menjelaskan bagaimana menjawab masalah dan tujuan yang hendak dicapai atau ruang lingkup yang hendak dibahas, dan metode pembahasan yang digunakan.

(2) Bahasan utama:

(a) Deskripsi teori menggambarkan teori variabel pertama dan variabel kedua,

(b) Metode penelitian menjelaskan jenis metode yang digunakan (misalnya: deskriptif, kualitatif, analisis fungsi x terhadap y). Penjelasan metode pengumpulan data yang digunakan (misalnya: observasi, wawancara, pengujian, angket), cara menganalisis data, dll Bahasan selanjutnya:

(c) Deskripsi data yang sudah diolah,

(d) Analisis data dilakukan dengan metode penelitian di atas, dan

(e) Hasil analisis menyajikan temuan yang diperoleh melalui analisis data.

(3) Kesimpulan dan saran:

(a) Kesimpulan menyajikan penafsiran atas hasil analisis

(b) Saran (rekomendasi) menyajikan usulan kepada seseorang, sekelom-pok orang, atau pimpinan lembaga untuk melakukan suatu perbaikan atas kekurangan yang ditemukan dalam penelitian atau pembahasan.

c) Pelengkap kesimpulan (daftar pustaka, lampiran, indeks).

c. Penyuntingan (Editing) : Penyuntingan naskah, penyuntingan materi, dan penyuntingan bahasa.

d. Penulisan naskah yang sudah sempurna, tanpa kesalahan.

e. Presentasi yaitu menyajikan hasil akhir penulisan makalah atau skripsi

A.      Pengertian Perencanaan Karangan

Perencanaan karangan yaitu semua tahap persiapan penulisan. Dimana, kegiatan menulis bukanlah suatu kegiatan yang kebetulan, melainkan memang telah direncanakan. Dengan begitu, penulis benar-benar siap mengungkapkan gagasannya melalui tulisan.

Secara teoritis, perencanaan karangan terdiri atas tiga tahapan, yaituprapenulisan, penulisan, dan pascapenulisan. Pada tahapprapenulisan, seorang penulis dituntut untuk mempersiapkan bahan-bahan yang akan dijadikan tulisan. Persiapan ini meliputi penentuan tema, topik, ataupun judul, tujuan penulisan, masalah yang akan dibahas, teknik pengumpulan bahan atau teknik penelitian, penentuan buku rujukan penyusunan kerangka karangan, dan sebagainya. Pada tahap penulisan, penulis dituntut untuk mengembangkan kerangka yang sudah dibuat tadi. Dengan kalimat, ungkapan, frase, kata-kata, penulis mengembangkan kerangka tersebut menjadi paragraf subbab, bab, wacana, akhirnya menjadi karya tulis yang utuh. Dan pada tahap pascapenulisan, penulis mengurangi segala kekeliruan dan kekurangan yang mungkin timbul. Pada tahap ini, penulis juga dapat menambah referensi dan merevisi penulisan yang telah diketik sehingga menjadi tulisan yang sempurna. Tahap ini biasa disebut dengan tahap revisi.[1]

B.       Pengertian Tema, Topik dan Judul dalam Karangan

Secara etimologis, kata “tema” berasal dari bahasa Yunani, yaitu tithenai,yang berarti “sesuatu yang telah ditempatkan” atau “sesuatu yang telah diuraikan”. Sedangkan menurut istilah, tema yaitu amanat utama yang disampaikan oleh penulis melalui karangannya. Dalam karang mengarang, tema adalah pokok pikiran yang mendasari karangan yang akan disusun. Dalam tulis menulis, tema adalah pokok bahasan yang akan disusun menjadi tulisan. Tema ini yang akan menentukan arah tulisan atau tujuan dari penulisan artikel itu. Menentukan tema berarti menentukan apa masalah sebenarmya yang akan ditulis atau diuraikan.[2] Dengan kata lain, tema adalah pokok pikiran, dasar cerita, yang dipercakapkan, dipakai sebagai dasar mengarang. Adapun kajian tema, yaitu: buah pikir, gambaran perwatakan, alur cerita, dan ungkapan-ungkapan.[3]

Secara etimologis, “topik” berasal dari bahasa Yunani, yaitu topoi, yang berarti “tempat”. Sedangkan menurut istilah, topik adalah sesuatu yang sudah dinyatakan dan harus dibatasi. Topik juga dapat diartikan sebagai segala hal yang ingin dibahas atau pokok pembicaraan. Topik bersifat implisit. Dengan begitu, biasanya penulis menentukan topik yang ingin dibahasnya sebelum menulis, sedangkan pembaca mengetahui topik tulisan setelah membaca. Dalam karya ilmiah, biasanya topik dapat serta-merta menjadi judul. Berdasarkan uraian ini, maka topik yang sudah sangat spesifik di atas dapat langsung dijadikan judul.

Menurut Sabarti Akhadiah (1994), ada 5 hal yang perlu diperhatikan dalam memilih topik di antaranya:

1.    Ada manfaatnya dalam perkembangan ilmu dan profesi

2.    Cukup menarik untuk dibahas

3.    Dikenal dengan baik

4.    Bahannya mudah diperoleh

5.    Tidak terlalu luas dan tidak terlalu sempit

Menurut Keraf (1979), ada beberapa langkah untuk merumuskan pembatasan topik, yaitu sebagai berikut:

1.    Tetapkanlah topik yang ingin dibahas dalam suatu kedudukan sentral

2.    Perinci topik yang ada dalam kedudukan sentral tersebut

3.    Pilih salah satu dari perincian tersebut yang akan dipilih sebagai topik tulisan

4.    Analisa kembali jika ada sektor-sektor yang masih dapat diperinci

Sedangkan “judul” adalah nama, merek, atau label karangan. Judul bersifat eksplisit. Dengan begitu, dapat dilihat bahwa pembaca menemukan judul sebelum membaca, sedangkan penulis menentukan judul ketika atau setelah menulis. Karena biasanya langsung dibaca, judul sangat menentukan tingkat ketertarikan pembaca terhadap karangan itu. Oleh sebab itu, dalam menulis judul karangan ilmiah, penulis dituntut hal-hal sebagai berikut:

1.    Harus sesuai dengan topik dan jangkauannya

2.    Sebaiknya dinyatakan dengan frase

3.    Sesingkat mungkin

4.    Sejelas mungkin

5.    Provokatif.[4]

C.      Tujuan Penulisan

Tujuan penulisan ialah gambaran atau perencanaan menyeluruh yang akan mengarahkan penulis dalam melakukan tindakan menyelesaikan tugasnya. Dengan mengetahui tujuan, penulis akan dapat menentukan bahan tulisan, organisasi karangan, dan sudut pandang. Ada dua cara menyatakan tujuan penulisan, yaitu:

1.    Tesis

Tesis adalah rumusan singkat yang mengandung tema dasar dari sebuah karangan bila ada sebuah tema karangan yang dominan. Tesis sama dengan sebuah kalimat utama dalam paragraf. Oleh sebab itu, tesis tidak diperkenankan lebih dari satu kalimat. Dengan kalimat tesis, penulis dapat menentukan bahan yang akan menjadi tulisan. Tesis digunakan jika penulis ingin mengembangkan gagasan yang berupa tema seluruh tulisan.

2.    Pengungkapan Maksud

Pengungkapan maksud dilakukan tidak bermaksud untuk mengembangkan ide sentral.

D.      Bahan Penulisan

Yang dimaksud dengan bahan penulisan ialah semua informasi yang digunakan untuk mencapai tuluan penulisan. Informasi itu, mungkin merupakan teori, contoh-contoh, rincian atau detil, perbandingan, sejarah kasus, fakta, hubungan sebab akibat, pengujian dan pembuktian, angka-angka, kutipan, gagasan dan sebagainya.[5]

Dalam menulis karangan fiktif, sumber bahan yang utama adalah hasil imajinasi. Data pengalaman berupa catatan harian dibumbui dengan khayalan disertai kemampuan penulisnya dalam merangkai kata yang estetis dapat dengan mudah menghasilkan karya fiktif. Pada karangan fiktif juga, penulis dituntut untuk memperhatikan kelogisan karangan itu.

Sedangkan dalam menulis karangan nonfiksi (karya ilmiah), sumber bahan yang utama adalah fakta dan data. Penulis dituntut untuk melaukan berbagai penelitian. Karangan ilmiah ini tidak dapat dihasilkan hanya dengan melamun atau mengkhayal. Dengan adanya fakta dan data, karya ilmiah harus mencakup syarat-syarat ilmiah, misalnya empiris, sistematis, objektif, dan rasional. Adapun beberapa bahan yang dapat dijadikan sumber rujukan dalam pnulisan karya-karya ilmiah, yaitu:

1.    Bahan pustaka

Dalam karya ilmiah, untuk mendapatkan landasan teoritis, penulis dituntut mencari buku-buku yang berhubungan dengan topik yang dibahas. Penulis harus mengumpulkan bahan-bahan sumber yang bersifat teori dan bahan sumber asli yang berasal dari seorang tokoh.

2.    Wawacara

Wawancara adalah salah satu cara mengumpulkan data dengan mengajukan pertanyaan kepada seseorang yang dianggap berkompoten (berotoritas) mengenai hal yang ditulis. Wawancara biasanya digunakan untuk mendapatkan data secara lisan. Alat bantu yang digunakan dalam wawancara adalah alat perekam dan kamera video. Alat tersebut dapat memudahkan penyalinan ke dalam bentuk tulis. Wawancara lebih dominan digunakan pada penelitian lapangan, namun tidak menutup kemungkinan wawancara juga digunakan pada penelitian perpustakaan, yaitu untuk mengkonfirmasi pendapat seorang tokoh yang kurang jelas  atau memperkuat pendapat seorang tokoh tentang pendapatnya.

3.    Angket

Angket adalah pertanyaan yang digunakan untuk menjaring pendapat atau opini seseorang tentang sesuatu. Jawaban pertanyaan sudah disediakan. Responden tinggal melingkari atau menyilangnya.[6]

4.    Pengamatan

Agar dapat melakukan pengamatan secara cermat,kita perlu berlatih mengamati sebuah objek dari jarak yang lebihdekat.Dalam hal ini tentunya diperlukan konsenyrasi dan minat yang memadai .Jika kita tidak memeliki perhatian dan minat yang memadai maka kita akan memperoleh bahan berupa kesan umum yang kerap sekali kurang jelas.

5.    Kewenangan

Pendapat yang dikemukakan oleh orang yang berwenang, juga dapat dijadikan bahan penulisan. Hanya dalam hal ini kita harus berhati hati dalam memilihnya. Sikap kritis kita dituntut karena pendapat yang dikemukakan sering bersifat subjektif.

6.    Penulisan Draft

Penulisan draft merupakan pengklasifikasian data yang telah terkumpul yang kemudian disusun menjadi sebuah wacana yang terdapat dalam karangan.

7.    Penyuntingan wacana

Dalam penulisan karangan hendaknya melakukan pengeditan ulang terhadap bahan yang akan disajikan karena bahan tersebut harus sesuai dengan bahasa diksi, alinea dan kalimat.

Contohnya: Penulisan kutipan yang benar, penulisan kata serapan yang sesuai EYD.

E.       Kerangka Karangan

Kerangka karangan adalah rencana kerja yang mengandung ketentuan-ketentuan tentang pembagian dan penyusunan gagasan yang memuat garis-garis besar suatu karangan. Fungsi utma kerangka karangan adalah mengatur hubungan antara gagasan-gagasan yang ada.

Menyusun kerangka karangan merupakan tahap terakhir dari prapenulisan. Yang mempengaruhi kerangka karangan ini ialah tujuan dan bahan penulisan. Menyusun kerangka pada hakikatnya membagi topik ke dalam subtopik dan selanjutnya ke dalam sub-subtopik yang lebih kecil.

Dalam proses penyusunan kerangka karangan ada tahap yang harus dijalani, yaitu memlih topik, mengumpulkan informasi, mengatur gagasan dan menulis kerangka itu sendiri. Adapun langkah-langkah penyusunan kerangka karangan adalah sebagai berikut:

a.    Mencatat semua ide

b.    Menyeleksi ide-ide

c.    Mengurutkan dan mengelompokkan ide-ide secara tepat.

d.   Pengumpulan Data[7]

F.       Pengembangan Karangan

Setelah kerangka selesai, tahap selanjutnya adalah mengembangkan kerangka tersebut menjadi kalimat, wacana, dan bab. Kalimat, wacana, dan bab tidak langsung menjadi tulisan yang benar dan utuh namun masih dapat diperbaiki dan direvisi. Dengan kata lain, jarang sekali ada tulisan yang langsung menjadi sebuah artikel, tanpa adanya tahap revisi.

G.      Revisi

Ini merupakan tahap pascapenulisan. Sebagaimana dinyatakan di atas, tulisan berupa kalimat, wacana, dan bab yang merupakan hasil pengembangan kerangka, kemungkinan akan salah. Kesalahan yang mungkin timbul, misalnya pengetikan, penemuan data baru sehingga data lama perlu diganti, penemuan pendapat baru, dan sebagainya. Dengan adanya tahap revisi, semua kesalahan dan kekurangan itu dapat diantisipasi.

Ada tujuh cara untuk merevisi karangan, di antaranya:

1.      Membaca untuk mengatasi kekeliruan

2.      Memotong kata-kata yang tidak perlu

3.      Pikirkan setiap kata yang ditulis

4.      Bertanya pada diri sendiri

5.      Menyesuaikan dengan judul

6.      Menyiapkan sebuah naskah yang sempurna

7.      Gunakan perasaan atau faham yang umum.[8]

BAB III

PENUTUP

Kesimpulan

1.      Perencanaan karangan yaitu semua tahap persiapan penulisan.

2.      Secara teoritis, perencanaan karangan terdiri atas tiga tahapan, yaitu:

a.    Prapenulisan (penentuan tema, topik, judul, tujuan penulisan, masalah yang akan dibahas, teknik pengumpulan bahan atau teknik penelitian, penentuan buku rujukan penyusunan kerangka karangan)

b.    Penulisan (pengembangan kerangka karangan)

c.    Pascapenulisan (pengurangan segala kekeliruan dan kekurangan yang mungkin timbul, penambahan referensi dan perevisian penulisan yang telah diketik)

3.      Tema adalah pokok pikiran yang mendasari karangan yang akan disusun.

4.      Topik adalah sesuatu yang ingin dibahas atau pokok pembicaraan.

5.      Judul adalah nama, merek, atau label karangan.

6.      Ada dua cara menyatakan tujuan penulisan, yaitu:

a.    Tesis

b.    Pengungkapan Maksud

7.      Adapun beberapa bahan yang dapat dijadikan sumber rujukan dalam pnulisan karya-karya ilmiah, yaitu:

a.       Bahan pustaka

b.      Wawacara

c.       Angket

d.      Pengamatan

e.       Kewenangan

f.       Penulisan Draft

g.      Penyuntingan wacana

  

DAFTAR PUSTAKA

Gani, Ramlan A. dan Mahmud Fitriyah. Disilin Berbahasa Indonesia. Jakarta: FITK PRESS. 2011.

http://rayapost.blogspot.com/2009/03/perencanaan-karangan.html

Kasim, Razali. Sastra Bandingan: Ruang Lingkup & Metode. Medan: Usu Press, Edisi Pertama, Cet. I., 1996.

Provost, Gary. 100 Cara untuk Peningkatan Penulisan Anda. Semarang: Dahara prize, Cet. ke 2. 1989.

Widjono. Bahasa Indonesia Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi. Jakarta: Grasindo. 2008. 

---

[1] Ramlan A. Gani. Disiplin Berbahasa Indonesia. (Jakarta: FITK PRESS, 2011) . hlm. 132-133

[2] Widjono. Bahasa Indonesia Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi. (Jakarta: Grasindo, 2008). hlm 152.

[3] Razali Kasim. Sastra Bandingan: Ruang Lingkup & Metode. (Medan: Usu Press, Edisi Pertama, Cet. I., 1996). hlm. 101

[4] Ramlan A. Gani, op.cit. hlm. 133-137

[5] http://rayapost.blogspot.com/2009/03/perencanaan-karangan.html

[6] Ramlan A. Gani, op.cit . hlm. 142-143

[7] http://rayapost.blogspot.com/2009/03/perencanaan-karangan.html

[8] Gary Provost. 100 Cara untuk Peningkatan Penulisan Anda. (Semarang: Dahara prize, Cet. ke 2. 1989). hlm. 119-127